رابطه تاب آوری و کیفیت دوستی با رضایت از زندگی در دانش آموزان

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین تاب­آوری و کیفیت دوستی با رضایت از زندگی در دانش­آموزان انجام شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. ابزار گردآوری داده­ها شامل: پرسشنامه تاب­آوری روان­شناختی، پرسشنامه کیفیت دوستی و پرسشنامه رضایت از زندگی، بوده است. جامعه آماری شامل کلیه دانش­آموزان دبیرستان­های شهر یزد بود که به شیوه تصادفی خوشه­ای چند مرحله­ای تعداد 390 نفر (196پسر و 194 دختر) از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. جهت تجزیه وتحلیل داده­ها از آزمون همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون استفاده شد. یافته­ها نشان می­دهند که بین تاب­آوری و رضایت از زندگی رابطه معناداری وجود دارد؛ همچنین بین کیفیت دوستی و تاب­آوری رابطه معناداری یافت شد، اما بین کیفیت دوستی و رضایت از زندگی رابطه معناداری مشاهده نشد. نتایج حاصل از روش تحلیل رگرسیون نشان داد مدل استفاده شده معنادار است. طبق یافته­های بالا به معلمان و والدین پیشنهاد می­شود تا با توجه به متغیرهایی همچون تاب­آوری و کیفیت دوستی به دانش­آموزان در جهت افزایش رضایت از زندگی کمک کنند.